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  • 上海君屹工业自动化股份有限公司

    汽车焊接生产线 机器人柔性滚边系统 激光焊接系统 机器人视觉定位系统 激光测量系统 新能源电池装配生产线 汽车焊装生产线 机器人柔性滚边系统 激光焊接系统 机器

    上海君屹工业自动化股份有限公司-上海君屹成立于2009年,是一家具备技术自主研发、定制工业自动化生产线、提供智能工厂完整解决方案的高新技术企业。主要服务范围是提供与机器人系统集成相关的工业自动化领域内的产品设计、研发、仿真规划、技术咨询与服务。021-50327975上海君屹成立于2009年,是一家具备技术自主研发、定制工业自动化生产线、提供智能工厂完整解决方案的高新技术企业。主要服务范围是提供与机器人系统集成相关的工业自动化领域内的产品设计、研发、仿真规划、技术咨询与服务。021-50327975...

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  • 银锐集团
    2022-10-18

    银锐集团

    银锐智能创立于2005年,是玻璃深加工工业机械自动化、智能化整体解决方案的软硬件集成系统供应商,我们秉承“致力于为玻璃行业提供智能化整体方案,驱动行业发展,振兴民族产业。”的企业使命。目前银锐智能约有500名员工,业务遍及170多个国家和地区,服务2万余家客户,全球玻璃深加工机械行业市场销售份额占比突出。

    银锐智能对外依靠客户与合作伙伴,坚持以客户为中心,通过创新的产品为客户创造价值;对内依靠努力奋斗的员工,以奋斗者为本,让有贡献者得到合理回报;并与供应商、合作伙伴、产业组织、高等院校、研究机构等构建共赢的生态圈,推动技术进步和产业发展;我们遵从业务所在国适用的法律法规,为当地玻璃行业创造就业、带来税收贡献,并与政府、媒体等保持开放沟通。...

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  • dom/sub交友
    2022-10-14

    dom/sub交友

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  • spank交友
    2022-10-14

    spank交友

    domsub交友国内知名的dom/sub、spank.sp小圈社区交友平台,交友匹配学习加入domsub社区,apanksp科普教学,欢迎同好一起加入domsub交友,dom/sub专做小众、小圈、小贝社交圈正经大家庭。.....

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  • 桂林学院
    2022-10-12

    桂林学院

    桂林学院(Guilin University,代码:13641)是一所经教育部批准设置的国有民办普通本科高校,由广西壮族自治区教育厅主管、桂林新城投资开发集团有限公司举办。学校前身系广西师范大学与社会投资方于2001年5月合作创办的广西师范大学漓江学院;2004年1月,经教育部确认取得“独立学院”办学资格;2021年5月,教育部致函广西壮族自治区人民政府,同意广西师范大学漓江学院转设并更名为桂林学院。

    ——宗旨定位清晰明确。桂林学院高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,秉承“至善”办学理念和“向学、向善,自律、自强”校训精神,立足“两型”(应用型、教学型)、“两性”(地方性、综合性)和“一化”(国际化)发展定位,坚定“规范高效、特色鲜明、质量与就业双优的国有民办城市型大学”发展目标,培养德智体美劳全面发展、基础扎实、知识宽厚、具有“至善”品格的应用型、技术技能型人才。...

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  • 西安石油大学
    2022-10-12

    西安石油大学

    西安石油大学是西北地区惟一一所以石油石化为特色的多科性普通高等学校,是陕西省人民政府和国家三大石油公司共建院校、陕西省高水平大学建设院校、中国政府奖学金来华留学生自主招生院校。

    学校肇始于1951年创立的西北石油工业专科学校,隶属于中央燃料工业部。1958年,升本并更名为西安石油学院。1969年,学院停办改厂。1980年,西安石油学院恢复办学,隶属于石油工业部。2000年,由中国石油天然气集团公司所属划转为中央与地方共建、以陕西省人民政府管理为主。2003年,更名为西安石油大学。2011年,入选陕西省高水平大学建设院校。

    学校雁塔校区位于西安市电子二路东段18号,明德校区位于西安市丈八东路11号,鄠邑校区位于西安市沣京工业园沣京大道18号。学校占地2078亩,固定及无形资产总值33.6亿元。...

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  • 渤海船舶职业学院

    渤海船舶职业学院

    学院前身为创建于1956年的渤海船舶工业学校,先后隶属于原第一、第三、第六机械工业部和中国船舶工业总公司,主要为国家船舶工业和军工产业培养专业技术人才。2001年经辽宁省人民政府批准,渤海船舶工业学校与葫芦岛电视大学、葫芦岛市师范学校合并设立渤海船舶职业学院。2004年,被教育部评为全国高职高专人才培养水平“优秀”等级院校。2014年,被教育部、财政部确定为“国家示范性骨干高职院校”。2017年,被中央军委、教育部批准为士官定向培养院校,同年被省教育厅、财政厅确定为辽宁省“双高计划”立项建设学校。2019年,学院船舶工程技术专业群入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”(国家“双高”计划)。

    学院校园占地728亩,建筑面积22万平方米。固定资产总值11.1亿元,教学仪器设备总值1.79亿元。现有全日制在校生10822人。学院毕业生就业率连续五年超过98%,企业满意率连年达到95%以上。

    学院现有教职工600人,其中专任教师479人。有正高级职称73人,副高级职称222人。有博士8人(博士在读4人),硕士269人。省级教学名师8人,省级优秀教学团队5个,省级专业带头人5人。辽宁省新世纪百千万人才工程百人层次1人、千人层次4人、万人层次18人。学院建有院士工作站、大师技能工作站和材料专家工作站。...

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  • 滨州医学院
    2022-10-12

    滨州医学院

    滨州医学院是山东省应用型本科高校、山东省省市共建高校、山东省博士学位授予立项建设单位。前身是始建于1946年的原国立山东大学医学院,1956年3月独立建制为青岛医学院,1970年10月整体搬迁至山东省惠民地区行署驻地北镇办学,1974年11月设立青岛医学院北镇分院,1981年9月改称北镇医学院,1983年3月随驻地更名为滨州医学院,2002年烟台校区投入使用。目前,学校已发展成为一所以医药学科为优势,残疾人高等教育、康复高等教育为特色,医、理、工、管、教等多学科门类渗透融合、协调发展的省属本科医学院校。

    办学规模 学校有全日制在校生17844人,其中本科生15562人、硕士研究生1951人,面向29个省、自治区、直辖市招生;有留学生410人。现设有第一临床医学院、第二临床医学院、基础医学院、特殊教育学院、口腔医学院、护理学院、人文与社会科学学院、马克思主义学院、药学院(葡萄酒学院)、中西医结合学院、公共卫生与管理学院、外国语与国际交流学院、康复医学院、老年医学院、医学影像学院、继续教育学院等16个院(系)。...

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  • 天津职业大学
    2022-10-12

    天津职业大学

    天津职业大学始建于1978年,是全国最早举办高等职业教育的院校之一,为首批28所“国家示范性高等职业院校”和全国优质高职高专院校,2019年入选“双高计划”高水平院校A档建设单位,是全国重点建设职业教育师资培养培训基地、天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。学校坚持“服务为本,应用为根,质量立身,卓尔不群”的办学理念,秉承“育德育能,力实力新”的校训,立足天津、面向全国,努力办好国内领先、人民满意的高等职业教育。为建设现代化经济体系和提升国家竞争力提供优质人才资源支撑,建成中国特色、世界水平的高职学校。

    学校目前为“一校两区”办学格局,分主校区和海河园校区,下设10个学院和3个教学部。与天津科技大学、天津商业大学、天津职业技术师范大学、天津理工大学联合开设7个本科专业,培养应用型、高端技能型人才。现有在校生1.7万人,其中专科生16000余人,应用型本科生1000余人。

    坚持教学立校。主持获得国家级教学成果一等奖2项、二等奖3项,市级教学成果特等奖一项、一等奖10项。眼视光技术和包装工程技术入选国家双高专业群建设,拥有央财支持重点建设专业10个、央财支持实训建设项目4个、市财政支持重点建设专业25个;牵头建设了眼视光技术、酒店管理、包装技术与设计3个专业国家专业教学资源库。入选教育部首批“1+X”试点学校,现试点专业达23个,四个专业入选现代学徒制试点;获评教育部全国职业院校“实习管理50强”“教学管理50强”,全国高职高专校长联席会“服务贡献50强”“教学资源50强”。...

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  • 山西师范大学
    2022-10-12

    山西师范大学

    山西师范大学创建于1958年。建校60多年来,学校秉承师范教育的优良传统,不断深化教师教育改革,现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属师范大学,是培养山西省基础教育师资的重要基地。

    学校现有全日制本科生17146人,全日制研究生3588人,非全日制研究生316人;设有22个学院,55个本科专业,23个一级硕士学位授权学科,11个硕士专业学位类别,5个一级博士学位授权学科,2个博士后流动站,1个教育部重点实验室,1个教育部创新团队,1个教育部中华优秀传统文化传承基地,1个山西省服务产业创新学科群,2个省级重点学科,21个省级重点建设学科,3个省级协同创新中心,3个山西省优秀传统文化艺术教育基地,4个山西省高校人文社科重点研究基地,承担教育部“卓越教师培养计划改革项目”,承担国家级人才培养模式创新实验区项目和国家级大学生校外实践教育基地项目,有6个国家级特色专业、11个国家级一流本科专业建设点、1个国家级专业综合改革试点、6个省级优势专业、10个省级品牌专业、6个省级特色专业,16个省级一流本科专业建设点,4门国家级一流本科课程,24门省级精品课程(精品共享课程),10个省级实验教学示范中心。

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